各二级学院（教学部）：

为了深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党 的二十大精神和二十届三中全会精神、习近平总书记在贵州考察时的 重要讲话精神、2025 年全国两会精神、国务院《关于支持贵州在新 时代西部大开发上闯新路的意见》（国发【2022】2 号文）精神、贵 州省委十三届七次全会精神，牢记嘱托闯新路，满怀信心向前进，坚 持以高质量发展统揽全局，走好新的赶考路，踔厉奋发，勇毅前行， 引导学生认清当代青年的时代责任和历史使命，自觉将个人发展与国 家重大需求相结合，努力成长为服务国家和贵州经济社会发展的高素 质人才，结合学校实际，制定 2024 级《贵州省情》课教育教学实施 方案。

一、教学目的、原则与对象

（一） 教学目的

通过教育学习，使我校大学生在系统掌握专业知识的同时，全面 了解贵州，认识贵州省情的基本特征，把握贵州经济社会的发展规律，深刻认识在党中央的领导和大力支持下贵州过去“黄金十年 ”取得的 巨大成就及贵州未来发展的美好前景，激发广大学生热爱贵州、开发贵州、建设贵州和宣传贵州的热情，引导他们在贵州经济社会高质量发展中绽放青春活力、发挥生力军作用。

（二） 教学原则

紧扣贵州省情实际，转变教育教学方式，把理论讲授与自主学习相结合，坚持以学生为主体、教师为主导，强化学生理论与实践相结合的能力，突出地方高校地方性、应用型特色，努力提升教育教学实效。

（三）教学对象

全校 2024 级各专业学生。

二、教学组织与教师队伍

（一）教学组织

《贵州省情》课由马克思主义学院组织实施，教务处协调各二级学院支持配合。

（二）教师队伍

由马克思主义学院组织，以思政课教师为主体，统筹学校其他教师资源，并进行集中管理，确保教学质量。

三、教学内容、教学安排及开设时间

（一） 教学内容

结合贵州省近十年经济社会发展实际，从以下三个部分展开教学：一是贵州概况，包括独特的地理环境、悠久的历史发展、多民族团结互助的社会环境等方面；二是新时代贵州社会经济发展成就，包括脱贫攻坚实践、综合经济实力、基础设施建设、生态文明建设、民生社会事业等方面；三是展望未来，迎接新机遇，重点学习2025 年3 月习近平总书记考察贵州的讲话精神，围绕“ 四新 ”主攻“ 四化”主战略，在中国式现代化进程中展现贵州新风采。

（二）教学学时分配

本课程教学总学时为 16 学时，线下讲座学习4 学时，线上学习 6 学时，教师指导自主学习6 学时。

（三）教学安排

本学期 2024 级的《贵州省情》课程教学采取线下线上教学相结合、课堂授课与教师指导自主学习相结合的方式进行，具体环节如下：

1．线下讲座。马克思主义学院围绕教学内容，组织教师开展2025 学年《贵州省情》课程专题讲座，每个班级按要求参加讲座学习。

2．线上学习。任课教师指导学生通过超星尔雅平台完成《贵州省情》课程中第二章《脱贫攻坚的贵州实践》、第三章的《省会贵阳 ——森林之城、避暑之都、千园之城》《文化之城——遵义》《安顺屯堡文化》、第四章《中国工农红军在贵州》《三线建设与贵州经济社会发展》和第六章《成就斐然的经济发展》《教育与科学技术事业》 专题视频的学习；并且根据学生线上学习情况进行在线答疑指导，督促完成学习，发布学习情况通知等。

3、自主学习。2025 年 3 月 17 日至 18 日，习近平总书记考察贵州时发表了重要讲话，各班学生在任课教师指导下，认真学习并深刻领悟此次讲话精神。习近平总书记在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时指出：“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分，既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产，又要推动其创造性转化、创新性发展，让民族特色在利用中更加鲜亮，不 断焕发新的光彩。 ”（资料来源“学习强国 ”）各班以小组为单位， 结合习近平总书记的这段论述，围绕“新时代贵州少数民族文化的传 承与发展 ”这一主题，结合自己所在家乡的实际情况，对如何实现少 数民族文化的创造性转化与创新性发展进行学习研讨，最终形成研讨报告，要求图文并茂，不少于 1500字，手写完成。

4.成绩评定。本学期《贵州省情》课成绩评定使用教研室提供的统一成绩册模板，每项成绩记载均采用百分制记录。 最终成绩=线下讲座考勤（20%）+线上指导学习（20%）+自主学习（60%）。

（四） 开设时间

1、讲座安排：2025 年 5 月 26 日——5 月 30 日（第 14 周）

要求：讲座结束后，各班班长需将填好的考勤记录表（见附件2） 提交授课教师，作为本环节评分依据。

2、线上学习安排：2025 年 5 月 26 日——6 月 15 日（第 14 周 至第 16 周）

要求：按规定在超星尔雅平台进行学习，严禁有刷课等行为，一 经查出，该门课程以不合格计算，并按学校有关规定进行相应处罚。

3、自主学习安排：2025 年 5 月 26 日——6 月 15 日（第 14 周至 第 16 周）自主学习过程要求：

（1） 自主学习环节各班指导教师就是课表授课教师。各班班长或学习委员在 5 月 26 日（第 14 周周一）之前电话联系《贵州省情》 课指导教师（指导教师及联系方式见附件 1）完成分组工作和组长培训工作。

（2）各班分组原则上 6-10 人为一组（特殊情况需要经指导老师批准方可）。

（3）各组选出组长 1 名，组长职责为联系指导教师、组织本组成员学习、完成学习成果及学习成果考核手册填写和完成指导教师交 待的其他工作。指导教师可根据各组组长工作表现，在本学期本课程最终成绩上给予其 1-5 分的加分。

各班学习委员于6 月 13 日（第 16 周周五）之前将各组的研讨报告收齐后统一提交指导教师评定成绩。逾期不交的班级（或小组）视为未完成，课程最终成绩评定为不及格。

在线上学习或作业环节中如遇到不清楚之处，请及时咨询本班任课教师或马克思主义学院教学科研科任老师（乐学楼528 室）。

附件：

1.安顺学院 2024-2025 学年第二学期《贵州省情》课表及教师联系电话

2.2024-2025 学年第二学期《贵州省情》线下讲座考勤表

3.国务院《关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》（国发【2022】2 号）